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广州中学2025年在编教师招聘



汇聚英才

共育未来

为进一步加强师资队伍建设,广纳贤才,汇聚教育力量,实现“以优秀的人才培育更卓越的未来”的愿景,广州中学现面向全国高校,在北京、武汉两地公开招聘19名在编教师(语文教师4名、数学老师3名、英语教师2名、物理教师2名、化学教师2名、历史教师2名、信息技术教师1名、体育教师3名),同时也将为新开办九年一贯制学校代招9名在编教师(语文教师1名,数学教师1名,英语教师1名,道德与法治教师1名,历史教师1名,地理教师1名,体育教师1名,信息技术教师1名,音乐教师1名)。我们诚邀热爱教育事业、有志于投身教学工作的优秀人才踊跃报考,共同携手,书写教育新篇章!




学校简介



广州中学是广州市教育局和天河区政府共建,天河区委区政府高起点、高标准、高目标建设的完全中学。学校以“激扬生命,成就梦想”为办学理念,以“让每一个生命都绽放精彩”为发展愿景,以“培养健全人格、健康体魄、领袖气质、责任担当、敢于创新、全面发展、个性鲜明的学生”为育人目标,“仰望星空,脚踏实地”,“与时俱进,敢为人先”,确立了“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的办学发展之路。近年来,学校通过将数字技术和教育深度融合,在科技教育、人文艺术教育、生涯规划教育等特色领域持续创新探索,取得了突出业绩,教育教学质量稳步提升,教育品牌在省内外享有较高的知名度与美誉度。




招聘信息



(一) 招聘人员范围

2026年毕业生,即于2026年1月1日至2026年12月31日期间取得学历、学位证书的毕业生〔含持国(境)外学历学位证书人员〕。


(二) 报名时间

北京考点:2025年10月24日9:00至11月1日17:00

武汉考点:2025年10月24日9:00至11月1日17:00

考生登录全国事业单位招聘网(https://www.qgsydw.com/)或通过微信公众号“事招雷达”,按照网上提示方法填写个人资料进行网络报名。网络报名流程为:访问报考系统——注册账号——填报岗位相关信息——填写报名资料——上传照片——自行打印报名表。

网络报名成功的考生,本人须在规定时间内参加现场(北京、武汉)资格审查,未在规定时间内参加现场资格审查的,视为自动放弃报考资格。


(三)现场宣讲和资格审查

1.现场宣讲时间和地点

北京考点2025年10月31日下午15:00—17:00,京师大厦一层就业指导中心多功能厅101;

武汉考点2025年10月31日下午15:00—17:00,华中师范大学就业处B112大厅(教师教育学院AB栋)。


2.现场资格审查时间和地点

北京考点:2025年11月1日8:30—11:30,14:00—17:00,海淀文教产业园北区6号楼(北京市海淀区北三环中路44号北区6号楼);

武汉考点:2025年11月1日8:30—11:30,14:00—17:00,君宜王朝大饭店(湖北省武汉市洪山区珞喻路87号)。


招聘详情以下方公告为准

2025年广州市天河区教育系统校园招聘“优才计划”(北京和武汉考点)公告:

https://www.qgsydw.com/qgsydw/recruit/insrecruit/20251020/177099.html





岗位需求



北京考点:

广州中学:招聘中学数学教师3名、中学英语教师2名、中学物理教师2名、信息技术教师1名、体育教师3名,共计11名。

新开办九年一贯制学校:招聘数学教师1名、英语教师1名、信息科技教师1名、体育教师1名,共计4名。

武汉考点:

广州中学:招聘中学语文教师4名、中学化学教师2名、中学历史教师2名,共计8名。

新开办九年一贯制学校:招聘语文教师1名、道德与法治教师1名、历史教师1名、地理教师1名、音乐教师 1名共计5名。

详情请扫描下方二维码查看“岗位需求表”。




师资团队



学校始终坚持“教师是发展教育事业的根本、教师成长是学校育人功能的题中之义、教师是发展教育的第一资源、教师素质是学校核心竞争力”的工作理念,以“第一工程”为平台,赋能老师主动发展,引领老师追求职业幸福。

学校现有一校四区,校本部设在高中部凤凰校区。全校共有学生7163余人,共有教师620人,其中博士学历5人,研究生学历256人。享受国务院特殊津贴专家1人,正高级教师10人,特级教师7人,广州市基础教育系统高层次人才3人,省、市、区骨干教师114人。学校现有广东省中小学名教师工作室主持人1名,广州市基础教育系统名教师工作室主持人5名,天河区基础教育名教师工作室主持人4名,构建起覆盖“全国-省-市-区”四级的骨干教师矩阵。


我校年轻教师不仅有广阔的发展平台,更有系统的发展引领。学校基于教师生涯发展规律,不断探索广州中学教师专业发展进阶路径。形成“职初教师→骨干教师→专家型教师”的进阶式培养链路,进阶路径给教师规划了一条目标明确、路径清晰的专业发展之路,激励和引领教师不断追求专业上的进步与发展。




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